把青春化作音符滋养山区孩子

　　当落日跌入四明山麓，余晖中，袅袅音符从下管镇小校园中飘出，为下管这个“耕读小镇”平添了滤镜般的梦幻色彩。35年如一日为下管镇小孩子打造音乐梦的，就是2021年区“龙盛十佳师德标兵”称号获得者许炜强。

　　“音乐是孩子们表达情绪与感受的窗口，更为他们提供了一个接触外面世界的桥梁。音乐没有城乡鸿沟，我们山里孩子也可以与城里孩子们一样，享受音乐快乐、追逐音乐梦想。”将全部青春化作音符滋养山区孩子的下管镇小音乐教师许炜强，希望借助音乐给山区孩子更多可能，让他们能够乘着音乐的翅膀，奔向更广阔的天地。

　　他说，山区的孩子

　　更需要音乐教育的滋养

　　时间回溯到1987年，刚从师范毕业的许炜强选择来到下管镇小工作。第一堂音乐课上，孩子们面对新老师的羞涩和好奇，面对音乐时发光的眼睛和满溢的憧憬，让他感叹：这就是山里的孩子啊！

　　他想，也许他不能成为音乐家，但山区的孩子更需要音乐教育的滋养。这么一留，就是35年。

　　当山里孩子们多了“音乐”这个选项，生活似乎有了些不一样。只要下节是音乐课，学生们总是第一时间冲进音乐教室；傍晚的器乐社团课，成为孩子们最热门的选择；学校的文艺舞台上，大胆上台展示的孩子逐渐增多……　在农村学校，许多家长只重视考试学科，不重视艺术教育。要让家长认可音乐教育的重要性，并非易事。所以，许炜强还会特意布置音乐课外作业，让学生回家练习背谱，练习器乐，每周将进步展示给家长。经过几年的努力，逐渐得到家长的肯定和支持。

　　除了音乐课堂，具备娴熟的吹拉弹唱技能，能够演奏钢琴、手风琴、笛子、葫芦丝等10多种乐器的许炜强还将音乐课堂延伸到学校的器乐社团、文艺演出等。每天傍晚，许炜强都安排两三种乐器的训练，对学生进行个别辅导，双休日、寒暑假更是将精力和热情奉献给音乐教育事业。在他的认真训练下，下管镇小的器乐和舞蹈节目多次在区文艺会演中获奖，他所带的“山里娃艺术团”，先后被评为上虞十佳艺术社团、区优秀学生社团、区精品社团。

　　许炜强不仅仅给山区孩子带来了音乐教育，更激起了他们对外面广阔世界的向往。“我还记得第一次带孩子们去比赛，坐在车上，孩子们眼睛紧紧盯着窗外，到了目的地，他们东看看西看看，回来后就围着我，让我下次还要带他们出去。”孩子的一番话，让许炜强发现，原来音乐也可以充当桥梁，让孩子们接触到外面的世界。于是，作为音美教研组长，许炜强积极组织艺术活动，基本做到学校每月有艺术活动，让音乐之花在山区小学盛放，更让学校的艺术教育生机勃勃。

　　他说，我要为山区的

　　艺术教育奉献光和热

　　虽然一直在小小的、偏远的山区学校任教，但许炜强从未停下在专业道路上前行的脚步。多年来，他钻研不止，潜心于音乐教学的探索和研究，不仅被评为区教坛新秀、区学科带头人、区名师的农村音乐教师，还曾获得省优秀音乐教师、区名优教师、区金科时代模范园丁奖等称号，斩获区优质课一等奖等诸多荣誉。

　　为了提高自己的音乐素养，许炜强自费考入中国函授音乐学院音乐教育系学习，还在吉林音乐家协会组织的歌曲创作培训班、浙江教育学院小教大专班、杭州师范学院音乐系等潜心提升专业技能。平日里，还自费购买了600多套音乐教育的理论书籍，汲取知识与营养。

　　功夫不负有心人，许炜强创作的歌曲《最快乐》和音乐教案《布谷》在全国音乐教师创作歌曲与音乐教案比赛中获奖；歌曲《笑笑笑》《傻蝈蝈》入选《教坛百家歌曲精选》一书，全国发行。学校参加区文艺会演的器乐节目，基本都由许炜强配器或改编，成绩优异。他撰写的教学论文、案例等已有30多篇在全国、省及市县获奖或发表，多个课题在全国和区教科所立项并获奖。

　　2019年下半年，根据学校实际需要，52岁的许炜强担起教导主任的工作，2020学年，又挑起了教学管理方面和学校档案工作。于是，他几乎每天都要伴着晚霞回家，多数的日子还会在晚饭后回到学校加班。即便如此，全校各班的音乐课，每天傍晚的器乐社团辅导课，他不曾少上一节，敷衍一次！

　　“他扎根山区35年，默默耕耘，无私奉献，每年坚持带两个艺术社团，每天坚持带学生训练，引领了一大批农村孩子走上了艺术之路，为山区的艺术教育奉献了自己毕生的青春和热血。”在今年的区教师节表彰大会上，许炜强受到区领导的点名表彰。那一刻，许炜强的眼眶湿润了。

　　许炜强说，城里不缺优秀的音乐教师，希望自己为山区的艺术教育奉献更多的光和热